考研英語40分正常與否，需要看報(bào)考當(dāng)年的國家線情況（也可以認(rèn)為是全國平均水平情況）。如果考研英語當(dāng)年考試成績水平整體比較低，則國家線也會(huì)低，那么考研英語40分算正常（超過國家線）。

但，如果考研英語當(dāng)年的考試成績水平比較高，則國家線會(huì)比較高，那么考研英語40分不是正常的，甚至低于國家線。

參考近年來的考研國家線，英語國家線整體比較高，超過45分~50分，所以考研英語40分不是正常的。

如還有其他困惑，可在線了解有關(guān)信息>>>了解教育管理碩士、農(nóng)業(yè)碩士等項(xiàng)目>>>

考研英語復(fù)習(xí)階段：

一、3月——6月：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

復(fù)習(xí)重點(diǎn)把握：單詞量積累+基礎(chǔ)長難句分析（語法）

單詞復(fù)習(xí)方法

第一步：背單詞之前把考研詞匯整本書過一遍，劃掉自己記憶深刻的單詞并對(duì)非常陌生or一次沒有見過的單詞進(jìn)行標(biāo)注。

第二步：隨后可以搭配A4紙記憶法前期保證自己每天記憶300+單詞，時(shí)間控制在1小時(shí)左右；后期保證自己每天記憶150+，時(shí)間控制在30——45min左右即可。使用A4紙方法大家千萬不要熒光筆前面標(biāo)記一下后面重新抄單詞，這個(gè)方法非常低效??！可以去聽B站學(xué)習(xí)博主“晴兒Patricia”，這位小姐姐整理的A4紙方法搭配詞根詞綴方法+諧音聯(lián)想法非常高效的！

第三步：

復(fù)習(xí)時(shí)間不充裕的：

這類伙伴可以記憶一遍高頻詞+中頻詞+低頻詞之后，開始做老一點(diǎn)的真題閱讀鞏固單詞理解+應(yīng)用。做完之后再做近期的真題重新回顧單詞。

復(fù)習(xí)時(shí)間充裕的：

這類伙伴們就按照：高頻詞→中頻詞→低頻詞的順利記憶2-3遍之后再進(jìn)行真題練習(xí)就可以啦~不用太著急噠！

其次就是在這個(gè)階段里打好語法基礎(chǔ)！

二、7月——10月：強(qiáng)化鞏固階段

復(fù)習(xí)重點(diǎn)把握：真題閱讀！閱讀?。?/span>

在這里閱讀我推薦大家進(jìn)行精讀訓(xùn)練，和大家分享一下我的精讀方法：

【關(guān)于精讀】：精讀是對(duì)文章進(jìn)行逐詞逐句的分析、分析語法結(jié)構(gòu)、分析長難句、理順文章邏輯.....

【精讀好處】：精讀讓我們?cè)陂喿x的過程中鞏固語法摸索思路，對(duì)我們長難句/翻譯/寫作邏輯都是有好處的。

【怎么精讀】：

意群斷句：

連詞：and、but、so、because....

引導(dǎo)詞：which、where、why、how和who、whom、what、that....

介詞：at、in、on.....

分詞、adj、不定式短語....

舉個(gè)栗子：I come to China/at an important time.

語法結(jié)構(gòu)分析：

舉個(gè)栗子：

It was 3:45 in the morning/when the vote was finally taken，After six months of arguing and final 16 hours of hot parliamentary debates, / Australia’s Northern Territory became the first legal authority in the world / to allow doctors to take the lives of incurably ill patients /who wish to die.

在閱讀的時(shí)候，我們逐詞逐句分析可知：

強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)：it is 被強(qiáng)調(diào)部分+when ……

狀語after 6個(gè)月/16小時(shí)的……，主句+不定式做后置定語to allow doctors to … + 定語從句 who……

Tip：這個(gè)階段不要過于依賴閱讀技巧！?。?/span>

為了方便大家了解購買這本書籍我還是老樣子給大家擱置在下面啦~不知道買什么書籍或者基礎(chǔ)不好的伙伴都可以去看看。

三、11月——考試：查漏補(bǔ)缺階段

復(fù)習(xí)重點(diǎn)把握：作文+翻譯

作文復(fù)習(xí)方法

每周進(jìn)行3-4篇的作文時(shí)間訓(xùn)練，每天拿出0.5h——45min時(shí)間背誦作文模板。作文這里一定要“動(dòng)筆寫，拿嘴背”?。?/span>

課程這里可以去看唐遲/王江濤老師的作文課。比較推薦大家搭配王老師的課程，因?yàn)橥趵蠋煹恼n程跟《作文160篇》的語言模板→邏輯模板更吻合。

背完+練習(xí)之后自己要進(jìn)行二次創(chuàng)作整合成自己的作文風(fēng)格，而不是大眾風(fēng)的模板?。?/span>

翻譯復(fù)習(xí)方法——網(wǎng)絡(luò)翻譯資料

可以找網(wǎng)絡(luò)上一些學(xué)習(xí)博主整理的真題翻譯資料進(jìn)行練習(xí)。