學(xué)員注冊/登錄

《奧鵬教育隱私協(xié)議》,

且認(rèn)同奧鵬教育以電話、短信或其他形式與您取得聯(lián)系

模態(tài)層

軟件工程研究生考試科目

4814         2022-11-11    奧鵬教育

  軟件工程研究生考研科目有4門,分別是數(shù)學(xué)一,英語,政治,計算機專業(yè)基礎(chǔ)綜合。兩門公共課是指政治、英語;一門基礎(chǔ)課是指數(shù)學(xué)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)。其中計算機專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(占約60分),操作系統(tǒng)(占約20分),計算機網(wǎng)絡(luò)(占約20分),計算機組成原理(占約50分)。

軟件工程研究生考試科目.jpg

  軟件工程專業(yè)考研方向

  1、計算機技術(shù)。計算機技術(shù)是(專業(yè)碩士)工程下的二級學(xué)科專業(yè)。計算機技術(shù)領(lǐng)域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學(xué)科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術(shù)是信息社會中的核心技術(shù),也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。

  2、計算機應(yīng)用技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作,德、智、體、美多方面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才。

  3、計算機科學(xué)與技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體多方面發(fā)展,具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

  報考研究生的條件    

  1、中華人民共和國公民。

  2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),品德良好,遵紀(jì)守法。

  3、考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一:

  (1)國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(入學(xué)前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生,及和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生);   

  (2)具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷(函授、自考、成考、網(wǎng)教)的人員;  

  (3)獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年或2年以上,達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷,且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。  

  (4)國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生,按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考。    

  考研是提升自己核心競爭力的有效途徑之一,在求職就業(yè)、考公務(wù)員、出國留學(xué)、積分落戶、升職加薪等方面自然更勝一籌?!?/p>

  奧鵬教育提供考研輔導(dǎo),歡迎有意愿報考研究生的朋友們在線咨詢。立即咨詢>>>  

標(biāo)簽: 考研科目 考研 軟件工程 來源:http://zhushibaitong.cn/
 - 在線客服
  “ 歡迎訪問奧鵬教育官網(wǎng) ”
點擊選擇您要咨詢的類型發(fā)起會話
學(xué)歷提升
立即咨詢
考研輔導(dǎo)
立即咨詢
海外碩博
立即咨詢
國際教育
立即咨詢
職業(yè)技能
立即咨詢
職業(yè)證書
立即咨詢
執(zhí)業(yè)藥師
立即咨詢
老生咨詢
立即咨詢
其他問題
立即咨詢