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專升本藥學專業(yè)

29989         2020-11-24    奧鵬教育原創(chuàng)

? ? ? ? 藥學專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才的學科。

專升本藥學專業(yè)

? ? ? ?繼續(xù)教育培養(yǎng)掌握藥學的基本理論與技能的專業(yè)人才。本專業(yè)學生通過學習能較全面掌握基礎醫(yī)學和藥學的理論與技術,具有從事藥學工作的能力,并具有從事醫(yī)學科研的基本能力。 畢業(yè)生主要到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量和合理用藥等方面的工作,也有很多人從事藥品銷售代理。系統(tǒng)解剖學、生物化學、生理學、藥物分析、藥理學、病理學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥事管理學、臨床藥理學、內(nèi)科學、外科學、藥用植物學、藥劑學、生藥學、藥物毒理學、醫(yī)學科研方法學。

? ? ? ? 在奧鵬教育合作的院校中,我們有10所重點大學可以實現(xiàn)藥學專升本的繼續(xù)教育,分別為:

? ? ? 層次:專升本 ? ? ? ? 學制:2.5 年 ? ? ? 累計報讀: 1976

? ? ? 歷史悠久、校風嚴謹、人才杰出。現(xiàn)代遠程教育傳承了南開校風,依托學校優(yōu)勢教育資源和規(guī)范的管理,贏得了良好的社會聲譽,受到各地學習中心和廣大考生歡迎。黨和溫家寶、李嵐清、陳至立等曾先后來校視察遠程教學?,F(xiàn)代遠程教育學院引入ISO9001質(zhì)量管理體系,獲得由中國合格評定國家認可委員會(CNAS)和英國皇家認可委員會(UKAS)共同認證資格。


2. 中國醫(yī)科大學


? ? ? ?層次:專升本 ? ? ? ? ? ?學制:3 年 ? ? ? ? 累計報讀: 23877

? ? ? ?中國醫(yī)科大學是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的所醫(yī)科院校,也是我黨、我軍創(chuàng)辦早的院校之一,是一所醫(yī)學學科門類齊全、教育層次完整、師資力量雄厚、教學經(jīng)驗豐富的醫(yī)學院校。

中國醫(yī)科大學是2002年批準開展現(xiàn)代遠程教育的試點院校,我校建立了中國醫(yī)科大學網(wǎng)絡教育學院網(wǎng)站,已經(jīng)建設了醫(yī)學教學圖像資源庫和網(wǎng)上虛擬實驗室,具有完整的教學、學籍管理人員。到目前為止,校外學習中心的規(guī)模不斷擴大,并與奧鵬遠程教育中心合作,取得了很大的成績,為開展現(xiàn)代遠程教育奠定了良好的基礎。


3. 吉林大學


? ? ? ? 層次:專升本 ? ? ? ?學制:2.5 年 ? ? ? ? ?累計報讀:13161

? ? ? ?吉林大學于2000年6月12日由原吉林大學、、、、合并組建而成;2004年8月29日,原并入吉林大學。目前,吉林大學不僅已成為我國辦學規(guī)模大的高等學府,而且是學科門類齊全的直屬重點綜合性大學,是首批進入"211工程"的國家重點建設的大學之一,也是"985工程"國家重點建設的大學之一。學校師資力量雄厚,薈萃了一大批學識淵博、治學嚴謹?shù)膰鴥?nèi)外學者。


4. 西南大學

? ? ? ?層次:專升本 ? ? ? ? ?學制 2.5 年 ? ? ? ? 累計報讀:1403

? ? ? ?西南大學是2005年7月經(jīng)批準,由原、原西南農(nóng)業(yè)大學合并組建的直屬重點綜合性大學,是國家"211"工程建設學校,批準開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的高校之一。


5. 西安交通大學

? ? ? ?層次:專升本 ? ? ? ? ?學制:2.5 年 ? ? ? ? 累計報讀:4628

? ? ? ? ?西安交通大學是國家直屬重點大學,為我國早興辦的高等學府之一。西安交通大學是“七五 ”、“八五”首批重點建設項目學校,是首批進入國家“211”和 “985”工程建設,被國家確定為以建設高水平大學為目標的學校。。

? ? ? ? ?西安交通大學是確定的早開展現(xiàn)代遠程教育試點的學校之一,于2001年3月正式成立網(wǎng)絡教育學院。學校確立了“立足西部,面向全國,連通海外”的現(xiàn)代遠程教育發(fā)展思路,并將現(xiàn)代遠程教育定位在在職人員的繼續(xù)教育上。學校目前已經(jīng)建成了具有國內(nèi)領先水平的基于衛(wèi)星和地面網(wǎng)為傳輸平臺的天地網(wǎng)遠程教育支撐系統(tǒng),支持交互式同步實時教學、按需點播學習、預約點播學習、網(wǎng)上師生交流與答疑、作業(yè)及測試等網(wǎng)絡教學功能。


6. 四川農(nóng)業(yè)大學

? ? ? ?層次:專升本 ? ? ? ? ? ?學制:2.5 年 ? ? ? ? ? ?累計報讀:1787

? ? ? ? 四川農(nóng)業(yè)大學座落在風景秀麗、氣候宜人的旅游城市及CCTV全國十大魅力城市之一,且有熊貓故鄉(xiāng)之稱的四川省雅安市。是一所特色鮮明,農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、醫(yī)、文、教、法多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點建設院校,也是本科教學工作水平評估高校。學校歷史悠久,源自創(chuàng)辦于1906年的四川通省農(nóng)業(yè)學堂,至今已有一百多年歷史。

? ? ? ? 2002年經(jīng)批準,四川農(nóng)業(yè)大學成為開展現(xiàn)代遠程教育的試點高校,開始面向全國招收網(wǎng)絡教育的學生。根據(jù)、四川省教育廳關于開展現(xiàn)代遠程教育的規(guī)定,四川農(nóng)業(yè)大學利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代技術手段開展本、??平逃?,對達到畢業(yè)要求的學生頒發(fā)國家承認學歷并電子注冊的畢業(yè)文憑,本科畢業(yè)生符合學位授予要求的授予對應的學士學位證書。


7. 蘭州大學

? ? ? ? 層次:專升本 ? ? ? ? ? 學制:2.5 年 ? ? ? ? ? 累計報讀:1214

? ? ? ? 蘭州大學是直屬的全國重點綜合性大學,位于甘肅省省會蘭州市,是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學,2017年9月入選國家“雙”建設高校(A類)。2000年7月被批準為網(wǎng)絡教育試點高校,2018年春季繼續(xù)面向全國招收網(wǎng)絡教育學生。


8. (醫(yī)學)

? ? ? ? 層次:專升本 ? ? ? ? ?學制:2.5 年 ? ? ? ? ?累計報讀:1070

? ? ? ? 醫(yī)學繼續(xù)教育學院是實施醫(yī)學遠程教育的實體學院,隸屬,由負責管理。2003年成為全國通過ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認證的遠程教育機構。依據(jù)教高廳[2000]1號文件,由醫(yī)學繼續(xù)教育學院自主招生,國家承認學歷,電子注冊。至2017年已累計為國家培養(yǎng)了本專科畢業(yè)生7萬余人。


9. 天津大學 ?

? ? ? ? 層次:專升本 ? ? ? ? ? 學制:2.5 年 ? ? ? ? ? ? ? 累計報讀:1191

? ? ? ? 天津大學是直屬國家重點大學,始建于1895年,是中國所現(xiàn)代大學,素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統(tǒng)享譽海內(nèi)外。天津大學是1959年中共中央首批確定的16所國家重點大學之一,“211工程”、 “985工程”首批重點建設的大學,至今已走過123年的光輝歷程。2017年天津大學成為國家重點建設的“雙”高校。?

? ? ? ? 2000年7月經(jīng)批準天津大學成為全國首批開展現(xiàn)代遠程教育的試點高校。天津大學網(wǎng)絡教育學院自建院以來,秉承神圣的社會責任和使命感,建設了強大的網(wǎng)絡教學及管理平臺,集先進的教育理念、科學合理的學習方式、積淀深厚的教育品牌于一身,堅持努力踐行終身學習的社會理想,為廣泛的求學者提供了豐富高效的優(yōu)質(zhì)教學資源。


10.

? ? ? ? 層次:專升本 ? ? ? ?學制:2.5 年 ? ? ? ? ?累計報讀:1009

? ? ? ?是直屬全國重點大學、國家“211工程”首批重點建設高校、國家“985工程”部省重點共建高水平大學和國家“2011計劃”首批牽頭高校。學校學科門類,擁有完備的有色金屬、醫(yī)學、軌道交通等學科體系,涵蓋工、理、醫(yī)、文、法、經(jīng)、管、哲、教、史、藝等11大學科門類,輻射軍事學。還擁有享“南湘雅”美譽的湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院3所大型三級甲等綜合性醫(yī)院及湘雅口腔醫(yī)院、湘雅醫(yī)學院附屬腫瘤醫(yī)院和海口醫(yī)院。

? ? ? ?2001年元月,經(jīng)批準,成為開展現(xiàn)代遠程教育試點的院校之一。網(wǎng)絡教育學院是學校二級辦學機構,始終堅持“以在職人員的繼續(xù)教育為主的辦學方向,充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢,為在職人員更新知識、增強技能、提高素質(zhì)提供良好服務”的定位,牢固樹立“在服務中求發(fā)展,以有為求有位”的理念,講規(guī)范、講質(zhì)量、講服務、講實效。

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