原標(biāo)題《有諸于內(nèi)，行諸于外——奧鵬北師大書法學(xué)本科線下集訓(xùn)（二）》

清秋山城，風(fēng)清云朗。10月27日至28日兩天，奧鵬教育沙坪壩學(xué)習(xí)中心北師大書法學(xué)專業(yè)本科班線下集訓(xùn)在沙坪壩區(qū)紅糟房小學(xué)書法室舉行。北師大1803批次書法學(xué)本科班學(xué)員參與了本次集中學(xué)習(xí)。

此次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，奧鵬教育沙坪壩學(xué)習(xí)中心結(jié)合本期學(xué)員主要課程，專門聘請了對行書有獨(dú)到研究的北京師范大學(xué)書法系的查律副教授進(jìn)行線下教學(xué)。查律教授引領(lǐng)學(xué)員們從深入分析《蘭亭序》文章謄錄與尺牘書寫之異入手，引出學(xué)習(xí)蘇軾《黃州寒食貼》的意義所在——即蘇軾繼承的是王羲之尺牘路數(shù)。通過學(xué)習(xí)蘇軾《黃州寒食貼》等一系列訓(xùn)練課程，終是為了深刻學(xué)習(xí)王羲之尺牘精髓。

在學(xué)習(xí)蘇軾《黃州寒食貼》單字練習(xí)環(huán)節(jié)，查律教授從外部輪廓、內(nèi)部空間、行筆路線、關(guān)節(jié)點(diǎn)、筆畫關(guān)系、連帶書寫等方面引導(dǎo)學(xué)員們仔細(xì)觀察分析單字。查教授強(qiáng)調(diào)對單字的書寫應(yīng)“有諸于內(nèi)，行諸于外”、形神兼?zhèn)洌w現(xiàn)字的生命與情感！同時(shí)，查教授也強(qiáng)調(diào)了字間的起承轉(zhuǎn)合。后，查教授向?qū)W員們推薦了研究蘇軾的書籍資料，鼓勵(lì)學(xué)員們深入研習(xí)蘇軾書法，并在創(chuàng)作方向上給予啟發(fā)。

“有諸于內(nèi)，行諸于外”！查律教授仿佛贈與每一位學(xué)員一部書法顯微鏡，每一個(gè)字在這臺顯微鏡下都顯得那么有骨有肉有鮮活呼吸韻律有汩汩熱血流淌！這一個(gè)個(gè)字的生命力通過書寫者的心摹手追，一次次地述諸筆端。學(xué)員們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，同時(shí)也為查律教授的治學(xué)精神所感動(dòng)！每一次線下集訓(xùn)都鼓舞著書法學(xué)員向著書法學(xué)習(xí)的夢想堅(jiān)韌前行！

本次集訓(xùn)活動(dòng)，在重慶市沙坪壩區(qū)書法家協(xié)會副主席、沙坪壩中小學(xué)書法教研員王天俊的大力支持下，在紅糟房小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的全力協(xié)助下取得了圓滿成功。