這個問題很多學(xué)生都比較關(guān)心，大都認為沒有電腦或者在家里和單位不方便上網(wǎng)，就不能參加高校網(wǎng)院的學(xué)習。實際上不一定，各地的學(xué)習中心都會提供相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教室及有關(guān)設(shè)備和輔導(dǎo)環(huán)境，所以學(xué)生自己上網(wǎng)困難、上網(wǎng)不方便，可以到學(xué)習中心上網(wǎng)學(xué)習，同樣可以參加高校遠程教育的學(xué)習。另外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習并不是所有的學(xué)習環(huán)節(jié)都在網(wǎng)上，只有在獲得教學(xué)信息、瀏覽新的學(xué)習資料、交作業(yè)、答疑、討論或需要網(wǎng)上溝通交流時，才需要上網(wǎng)學(xué)習，并且會有教師指導(dǎo)、文字教材和其他圖書多媒體資料配合，所以這一點不要擔心。

網(wǎng)絡(luò)教育的基本學(xué)習環(huán)節(jié)有：

（1）制訂計劃——在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習基礎(chǔ)、工作和經(jīng)濟條件等實際情況制訂個人學(xué)習計劃。

（2）師生互動——在整個學(xué)習過程中，學(xué)生通過各種通信手段向教師提問，教師進行實時和非實時答疑，師生之間、同學(xué)之間進行教學(xué)信息交互，學(xué)生還可通過網(wǎng)上自動答疑系統(tǒng)獲得問題的解答。

（3）學(xué)生自學(xué)——學(xué)生利用多媒體教學(xué)課件、教材和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺進行自學(xué)。

（4）協(xié)作學(xué)習——在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以小組學(xué)習等形式，通過各種網(wǎng)絡(luò)交互工具和平臺，必要時也可集中到學(xué)習中心等場所，與教師和同學(xué)討論學(xué)習中的問題。

（5）面授輔導(dǎo)——對一些需要面授的課程，由試點高校和學(xué)習中心安排必要的面授輔導(dǎo)。

（6）課程作業(yè)——教師根據(jù)課程教學(xué)的需要布置和回收、批閱作業(yè)，學(xué)生根據(jù)要求通過網(wǎng)絡(luò)或傳統(tǒng)方法完成與遞交作業(yè)；有些試點高校開發(fā)了隨機作業(yè)系統(tǒng)，作業(yè)隨機抽取、完成，提交后由作業(yè)系統(tǒng)自動給出評價。

（7）實驗實踐——學(xué)生完成教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)定的課程實驗、專業(yè)教學(xué)和社會實踐。

（8）課程考試——在平時學(xué)習和考核的基礎(chǔ)上，學(xué)生申請并參加課程考試，取得相應(yīng)的成績和學(xué)分。課程考試一般采用集中筆試（開卷或閉卷）、課程論文、課程作業(yè)等多種方式，課程成績通常綜合考試成績與平時考核成績。部分試點高校通過網(wǎng)絡(luò)組織遠程考試。

（9）畢業(yè)論文——本科層次學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文（設(shè)計），教師通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和面授進行指導(dǎo)。