在職考研輔導(dǎo)班好與不好，其實(shí)不存在客觀的答案，這主要是和在職考研生的體驗(yàn)感受等主觀而決定的。可能同一在職考研輔導(dǎo)班，有的考研生覺得好，而有的覺得一般等。

但，小編覺得在職考研輔導(dǎo)班只要選擇正規(guī)的，按照教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃等，那么會(huì)考取不錯(cuò)的成績，進(jìn)而在職考研輔導(dǎo)班是比較不錯(cuò)的。

如果考研生并沒有按照教學(xué)計(jì)劃等復(fù)習(xí)備考，一味通過在職考研輔導(dǎo)班的沖刺、所謂“押題”等，那么這完全是考生主觀方面的懶惰進(jìn)而造成考研失敗。這也側(cè)面說明了考研輔導(dǎo)班的好與不好，還是需要看考研生的體驗(yàn)感受以及是否充分努力復(fù)習(xí)備考等而定的。

面對(duì)目前市面上的考研輔導(dǎo)班，小編建議在職考研生選擇經(jīng)備案而成立的正規(guī)機(jī)構(gòu)設(shè)置的輔導(dǎo)班。不但有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教研團(tuán)隊(duì)跟蹤服務(wù)，而且也有保障性的售后服務(wù)等。

考研機(jī)構(gòu)的選擇：

1、在相關(guān)部門（比如工商、行政或教育）備案、審批通過的機(jī)構(gòu)；

2、在備案資質(zhì)中，提供相關(guān)考研輔導(dǎo)、咨詢等服務(wù)；

3、具有一線考研教研教師團(tuán)隊(duì)，以及考研背景的咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)，能夠針對(duì)性提供考研輔導(dǎo)、督學(xué)服務(wù)。

4、簽訂保障申請者的協(xié)議，保障申請者的權(quán)益，比如退費(fèi)退班、換班等。

5、具有一定的現(xiàn)場辦公環(huán)境等，便于接受社會(huì)大眾及有關(guān)部門的監(jiān)督審查等。

6、通過往年已提供考研輔導(dǎo)服務(wù)的上岸者，了解相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量等。

面對(duì)市面上的考研機(jī)構(gòu)，考生一定選擇出適合自己的，且對(duì)自己有幫助、提高的機(jī)構(gòu)及其班級(jí)。

現(xiàn)已啟動(dòng)農(nóng)業(yè)碩士項(xiàng)目、教育管理碩士等國內(nèi)研究生項(xiàng)目，該項(xiàng)目報(bào)考的是國內(nèi)統(tǒng)招研究生，即獲得的是國內(nèi)高校研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位文憑，且大部分高校是開設(shè)招生非全日制形式（即在職研究生）。

所以意向者可報(bào)考選擇非全日制的農(nóng)業(yè)碩士或教育管理碩士等研究生。

該農(nóng)業(yè)碩士項(xiàng)目，或教育管理碩士項(xiàng)目的助學(xué)輔導(dǎo)，幫助考生熟悉了解招生高校，選擇確定報(bào)考高校，以及提供近年來的報(bào)考情況等；然后針對(duì)性幫助考生輔導(dǎo)（公共科目和專業(yè)科目），熟悉考試考點(diǎn)，通過基礎(chǔ)鞏固、查缺補(bǔ)漏等幫助考生提升專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與理解，通過訓(xùn)練、模擬、集訓(xùn)等方式提升考生的舉一反三、應(yīng)用等能力以便能夠順利通過考試和考取好成績。

注意，因報(bào)考學(xué)校及其專業(yè)的研究生不同，而所需助學(xué)輔導(dǎo)費(fèi)用略有不同，具體以報(bào)考、提供的碩士助學(xué)輔導(dǎo)項(xiàng)目為準(zhǔn)。

如還有其他困惑，可在線聯(lián)系學(xué)業(yè)顧問>>>了解國內(nèi)教育管理碩士、農(nóng)業(yè)碩士、MBA等助學(xué)項(xiàng)目>>>